03.04.2024 Ilaria Iacoviello

Il ministro Valditara: “La Scienza è un elemento fondamentale nell’educare alla cittadinanza”

 “L’Intelligenza Artificiale? Gli studenti devono imparare a conoscerla, ma la macchina resti fuori dalla classe. Se facciamo fare un tema a ChatGPT non abbiamo raggiunto l’obiettivo formativo”

“I temi dell’innovazione scientifica devono essere affrontati a scuola, sono una componente importante nell'educare alla cittadinanza. Immagino un sistema d’istruzione che mette sempre la persona al centro, dove il protagonista sia sempre lo studente e ovviamente non la macchina, una scuola dove si eliminino quelle chat che possano in qualche modo sostituire la creatività. Perché se facciamo fare il tema a Chat GPT è evidente che non raggiungiamo l'obiettivo formativo”. Lo dichiara il Ministro dell'Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, nel corso di un’intervista realizzata nel centro multimediale della Fondazione Leonardo

Valditara sottolinea poi la necessità di una didattica incentrata sulla persona, che valorizzi i talenti individuali e favorisca il coinvolgimento attivo degli studenti, proprio come lui stesso racconta nel suo ultimo libro, appena uscito per la casa editrice Piemme, “La scuola dei talenti”.

Importante per il Ministro affrontare il tema del ruolo delle ragazze nelle materie STEM puntando su azioni che le possano incoraggiare a intraprendere le carriere legate a questi settori. Gli investimenti dell’esecutivo per colmare il divario di genere e promuovere una didattica inclusiva e coinvolgente ci sono, è necessario capire come utilizzarli nel modo migliore. A tal proposito è necessaria una più stretta collaborazione tra scuole superiori e università, con l’obiettivo di valorizzare maggiormente l'istruzione tecnico-professionale, via peraltro già intrapresa con gli ITS.

Altro aspetto chiave: il ruolo fondamentale del docente e la necessità di ripristinare il rispetto e l'autorevolezza nei suoi confronti, garantendo un adeguato riconoscimento economico e una maggiore considerazione sociale.